กศน.อำเภอกันทรลักษ์

ยินดีต้อนรับคุณ บุคคลทั่วไป

เมนูหลัก

หมวดหมู่ blog

SAR 2565

หน่วยงานภายใน

ห้องสมุดประชาชนอำเภอกันทรลักษ์

นโยบายการกำกับดูแลองค์การที่ดี

เว็บบอร์ด >> ห้องนั่งเล่น >>

แนวทางต่างๆ ที่แนะนำในการปรับปรุงการเข้าถึงและบริการด้านสุขภาพจิต

VIEW : 169

โดย มานา

UID : ไม่มีข้อมูล
โพสแล้ว : 1
ตอบแล้ว :
เพศ :
ระดับ : 1
Exp : 20%
เข้าระบบ :
ออฟไลน์ :
IP : 171.6.161.xxx

เมื่อ : ศุกร์ ที่ 30 เดือน กันยายน พ.ศ.2565 เวลา 15:19:49

ของมหาวิทยาลัย:
เลียนแบบโปรแกรมจำลอง วิทยาเขตบางแห่งเป็นแบบอย่างในการให้ความช่วยเหลือด้านสุขภาพจิต และบางแห่งอาจเรียนรู้จากพวกเขา สล็อตออนไลน์
Active Minds มอบรางวัล Healthy Campus Award เป็นปีที่หกติดต่อกันแก่โรงเรียนที่ให้การเข้าถึงการดูแลสุขภาพที่มีคุณภาพและให้ความสำคัญกับสุขภาพจิตที่เท่าเทียมกัน
และใหญ่กว่าก็ไม่ได้ดีเสมอไป ในปีนี้ หนึ่งในห้าผู้ชนะคือ Barstow Community College ในเมือง Barstow รัฐแคลิฟอร์เนีย โดยมีนักศึกษา 3,700 คน คริสตา แบนตัน ซึ่งจบปริญญาเอกด้านการศึกษา เป็นที่ปรึกษาด้านสุขภาพจิต นักบำบัดการแต่งงานและครอบครัว เธอดูแลโครงการของโรงเรียนและเป็นนักบำบัดโรคเพียงคนเดียว ก่อนปี 2020 วิทยาลัยต้องส่งต่อบริการด้านสุขภาพจิตทั้งหมดไปยังผู้ให้บริการภายนอก เงินช่วยเหลือเป็นช่องทางในการเริ่มต้นโปรแกรมในมหาวิทยาลัย
Banton กล่าวว่าคำขวัญของเธอคือ "ความยืดหยุ่นสูงสุด" เธอมี "ชั่วโมงวิกฤต" ทุกวัน ซึ่งนักเรียนสามารถโทรหรือเดินเข้าไปดูได้ทันที สำหรับการนัดหมายปกติเธอขยายความสง่างาม
“ถ้านักเรียนมาสาย 20 นาที ฉันจะไปหาพวกเขา” เธอไม่ตัดนักเรียนที่ข้ามการนัดหมายเช่นกัน เธอเอื้อมมือออกไป “มันมักจะหมายความว่าพวกเขาไม่อยู่ในที่ที่ดี”
ในสัปดาห์ปกติ เธอทำการบำบัดโดยตรงถึง 25 ชั่วโมงกับนักเรียนโดยตรง และเรียกร้องทรัพยากรของชุมชนในฤดูร้อนและเมื่อใดก็ตามที่จำเป็น joker123
ผู้ชนะอีกรายในปี 2022 คือวิทยาเขตเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กของมหาวิทยาลัยเซาท์ฟลอริดา ซึ่งมีนักศึกษาประมาณ 3,500 คน Jonathan Mitchell, PhD, ผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายบริการทางคลินิกและนักจิตวิทยาที่นั่น กล่าวว่าการหันมาใช้การบำบัดทางไกลในทันทีในช่วงเริ่มต้นของการระบาดใหญ่เป็นเหตุผลหนึ่งที่ทำให้พวกเขาประสบความสำเร็จ “เราไม่ได้ดำเนินการตามรายการรอ” เขากล่าว แม้ว่าจะมีนักบำบัดเพียงสี่คนที่ทำงานอยู่ “ส่วนใหญ่จะเห็นได้ในเวลาน้อยกว่าหนึ่งสัปดาห์”
ผู้ชนะปี 2022 คนอื่นๆ ได้แก่ Auburn University, Stevens Institute of Technology และ Virginia Tech
“การแพร่ระบาดครั้งใหญ่บีบให้วิทยาลัยต้องคิดว่าพวกเขาจะจัดการกับสุขภาพจิตของนักเรียนอย่างไร” เอมี กัตโต ผู้อำนวยการฝ่ายวิจัยและประเมินผลสำหรับ Active Minds กล่าว องค์กรนี้ก่อตั้งขึ้นในปี 2546 โดย Alison Malmon หลังจากการฆ่าตัวตายของ Brian น้องชายของเธอ นักศึกษาวิทยาลัยที่เป็นโรคซึมเศร้า
ท่ามกลางการปรับปรุง Gatto กล่าวคือการเพิ่มขึ้นของบริการสุขภาพทางไกล การฝึกอบรมและความตระหนักของคณาจารย์และเจ้าหน้าที่เกี่ยวกับความจำเป็นในการดูแลสุขภาพจิตมากขึ้น และการปล่อยให้นักศึกษามีนวัตกรรมและแสดงออกถึงความต้องการ
ให้ทุกคนเป็นส่วนหนึ่งของทีมสุขภาพจิต คณาจารย์และเจ้าหน้าที่ที่ทำงานนอกบริการด้านสุขภาพจิตสามารถได้รับการฝึกอบรมในทักษะพื้นฐาน เช่น วิธีรับรู้สัญญาณเตือนของปัญหาสุขภาพจิตและวิธีเข้าถึงนักศึกษาเหล่านั้น Lipson กล่าว
การวิจัยของเธอชี้ให้เห็นว่าพนักงานเหล่านี้ส่วนใหญ่เต็มใจให้ความช่วยเหลือ แต่พวกเขาต้องการการฝึกอบรม แม้ว่าจะไม่จำเป็นต้องกว้างขวาง แต่ก็จำเป็นต้องทำอย่างต่อเนื่อง เธอกล่าว
เป้าหมาย? เพื่อให้ครูสอนคณิตศาสตร์สามารถสังเกตและติดต่อกับนักเรียนที่กำลังดิ้นรนในฐานะนักจิตวิทยาในบริการให้คำปรึกษา
คำแนะนำอื่น ๆ ของเธอเกี่ยวกับวิธีที่คณาจารย์และเจ้าหน้าที่สามารถส่งเสริมสุขภาพจิตนั้นเป็นเรื่องง่าย ตัวอย่างเช่น ลิปสันบอกอาจารย์ว่าการมอบหมายงานตั้งแต่ 9.00 น. จะเพิ่มโอกาสที่นักเรียนจะเครียดทั้งคืน “ถ้าถึงกำหนดส่งงานเวลา 17.00 น. นักเรียนสามารถทานอาหารเย็นและนอนหลับฝันดีได้” การยืดหยุ่นตามกำหนดเวลาให้มากที่สุดสามารถช่วยลดความเครียดได้เช่นกัน
ฟังนักเรียนและให้พวกเขาเป็นผู้นำ Gatto กล่าวว่ามีบท Active Mind มากกว่า 600 บทในวิทยาเขตของวิทยาลัย มหาวิทยาลัย และโรงเรียนมัธยม โดยให้นักเรียนเป็นผู้นำการสนทนาเพื่อการสนับสนุนและการเปลี่ยนแปลง
เมื่อเฮลเมอร์กลับไปโรงเรียนหลังจากถูกล็อกดาวน์ และการพูดคุยกับเพื่อนๆ ทำให้เขาตระหนักว่าปัญหาของเขาไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะเจาะจง เขาต้องทำงานเกี่ยวกับแอปสุขภาพจิต
แอปจะถามคำถามผู้ใช้ เช่น วันนี้เป็นอย่างไรบ้าง อัลกอริทึมจะปรับแต่งคำแนะนำตามคำตอบเหล่านั้น หากนักศึกษานัดกับบริการให้คำปรึกษามหาวิทยาลัย เจ้าหน้าที่สามารถดูข้อมูลที่ป้อนในแอปแล้วเพื่อรับข้อมูลอันมีค่า
Allison Sanchez มหาวิทยาลัยฟลอริดากัลฟ์โคสต์
Hellmer ซึ่งเคยขายของเล่นเก่าของเขาตอนเป็นเด็กเพื่อหารายได้พิเศษ ทำงานและปรับปรุงแอป เขาได้รับเงินทุนสนับสนุนจากโครงการรันเวย์ของมหาวิทยาลัย ซึ่งเป็นศูนย์บ่มเพาะธุรกิจ ภายหลังการปรับปรุงเล็กน้อย อธิการบดีของมหาวิทยาลัย ไมค์ มาร์ติน มองเห็นศักยภาพและให้พรแก่แอปนี้ แอปจะเปิดตัวในช่วงฤดูใบไม้ร่วงนี้ทั่วทั้งวิทยาเขต
Hellmer ต้องการใช้ประโยชน์ในวิทยาเขตของเขาให้สมบูรณ์แบบและหวังว่าจะทำให้เป็นระดับชาติ
แอปนี้ช่วยแก้ปัญหาต่างๆ ได้ เช่น นักศึกษาในมหาวิทยาลัยที่ทำการทดสอบแล้ว
Allison Sanchez นักการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมรุ่นเยาว์ที่มหาวิทยาลัย Florida Gulf Coast กล่าวว่า"ฉันเพิ่งได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคสมาธิสั้น" หรือโรคสมาธิสั้น เธอไปบำบัดและทำงานกับมหาวิทยาลัยเพื่อหาที่พัก เช่น มีเวลาพิเศษในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ในการจัดการความเครียดจากการเรียนรู้ด้วยการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้น เธอจึงหันไปใช้คุณลักษณะการทำสมาธิและการหายใจในแอป รวมถึงคุณลักษณะอื่นๆ
แอพนี้ให้นักเรียนป้อนข้อมูลแบบส่วนตัวแล้วเลือกแบ่งปันกับที่ปรึกษา ลดเวลาที่ใช้ในสำนักงานให้คำปรึกษา Matthew Morey นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาวัย 20 ปีที่อธิบายว่าตัวเองขี้อายถือเป็นข้อดีอีกอย่างหนึ่ง กล่าว สำหรับนักเรียนบางคน เขารู้ดีว่า “การไปรับบริการด้านจิตวิทยาที่โรงเรียนและพบเจอคนที่คุณรู้จักนั้นเป็นเรื่องที่ยากมาก” เขาเข้ามหาวิทยาลัยในฐานะน้องใหม่ตอนอายุ 16 ปีและดูเด็กกว่าวัยของเขา “การเดินเข้าไปในห้องเรียนสายสักสองสามนาทีโดยที่ทุกคนนั่งอยู่นั้นจะทำให้ฉันรู้สึกประหม่ามาก” เขากล่าว การบำบัดด้วยการสัมผัสช่วยให้เขาจัดการกับสิ่งนั้นได้ เขากล่าว แต่สำหรับนักเรียนที่ขี้อายอย่างเขา การมีแอปเพื่อป้อนข้อมูลแบบส่วนตัวถือเป็นข้อดี เขากล่าว
จากความเครียดทางจิตใจไปสู่ความเจริญรุ่งเรือง
ลิปสันพยายามที่จะไม่ลืมแง่บวกเช่นเดียวกับผลการวิจัยของเธอ แม้ว่านักเรียนมากกว่าครึ่งกำลังเผชิญกับปัญหาสุขภาพจิต และนักเรียนที่เจริญรุ่งเรืองก็ลดลงบ้างตามกาลเวลา แต่กว่าหนึ่งในสามเฟื่องฟูในฤดูใบไม้ผลิปี 2021 สถิติล่าสุดของเธอแสดงให้เห็น
ด้วยความใส่ใจในการแก้ไขความไม่เท่าเทียม ความพยายามที่จะบังคับใช้การเปลี่ยนแปลงทั้งระบบ และทำทุกอย่างด้วยความเร่งด่วน เธอหวังว่านักเรียนจะเฟื่องฟูในเร็วๆ นี้

[ อ้างอิง ]

Re หัวข้อ :
รูปประกอบ :	จำกัดขนาด 100 KB *เฉพาะไฟล์ .jpg, .jpeg, .gif หรือ .png เท่านั้น
รายละเอียด :
	ใส่รหัสที่ท่านเห็นลงในช่องนี้
ชื่อของท่าน :

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอกันทรลักษ์
ถ.อนันตภักดี ต.น้ำอ้อม อ.กันทรลักษ์ จ.ศรีสะเกษ 33110 โทรศัพท์/โทรสาร 045-661-338
หน้านี้ใช้เวลา LOAD ทั้งสิ้น 0.546972990036 วินาที
@2010-2012 under GNU General Public License Edit&Applied by Chudsagorn phikulthong

Power by : ATOMYMAXSITE 2.5