| ระบบสมาชิก |
|
 สมาชิกทั้งหมด 31 คน |
 สมาชิกที่กำลังออนไลน์ 0 คน |
|
|
 |
 |
 |
|
|
 |  |  |
|
|
 |
|
 |
|
|
นวัตกรรมทางการศึกษา |
|
เรื่อง : พัฒนา กศน.ตำบล สู่แหล่งเรียนรู้ โคก หนอง นา โมเดล
เจ้าของผลงาน : นายอภิชาติ ภูติยา
ศุกร์์ ที่ 7 เดือน พฤษภาคม พ.ศ.2564
เข้าชม : 524 จำนวนการดาวน์โหลด : 0 ครั้ง
|
|
|
|
บทคัดย่อ :
1. ความเป็นมาและความสำคัญ
ตามที่ สำนักงาน กศน. ได้กำหนดนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ 2564 เพื่อเป็นแนวทางในการดำเนินงานของหน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดทุกแห่ง ตามภารกิจหลักประกอบด้วย งานการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่องและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยเฉพาะภารกิจงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในข้อที่ 1 น้อมนําพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ สืบสานศาสตร์พระราชา โดยการสร้างและพัฒนาศูนย์สาธิตและเรียนรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” เพื่อเป็นแนวทางในการจัดการบริหารทรัพยากรรูปแบบต่าง ๆ ทั้งดิน น้ำ ลม แดด รวมถึงพืชพันธุ์ต่าง ๆ และส่งเสริม การใช้พลังงานทดแทนอย่างมีประสิทธิภาพ
“โคกหนองนาโมเดล” เป็น “หลุมขนมครกเก็บกักน้ำ” เหมาะสำหรับสภาพพื้นที่ลุ่ม พื้นที่ที่จะออกแบบ
จะเน้นการเก็บน้ำเพื่อใช้สอยจากน้ำฝนที่ตกในพื้นที่เป็นหลัก และถ้ามีน้ำจากระบบชลประทานหรือแหล่งน้ำ
ตามธรรมชาติ (แม่น้ำ ลำคลอง) เป็นส่วนเสริม จะยิ่งทำให้พื้นที่มีหลักประกันด้านน้ำใช้ ส่วนพื้นที่ที่ไม่มีส่วนเสริม
ดังกล่าวการวางแผนเพื่อบริหารการใช้น้ำ อย่างยั่งยืนจึงเป็นสิ่งที่ต้องคำนึงถึง โดย โคกหนองนาโมเดล จะแบ่งพื้นที่ ออกเป็น 3 ส่วนคือ โคก หนอง และ นา
กศน.ตำบลโนนค้อ ได้นำองค์ความรู้เกี่ยวกับการจัดการพื้นที่ตามแบบ โคก หนอง นา โมเดล มาปรับใช้ในพื้นที่ของ กศน.ตำบลโนนค้อ ให้เป็นแหล่งเรียนรู้ สำหรับ นักศึกษาและประชาชนที่ สนใจได้มาเรียนรู้ ศึกษานำไปปรับใช้กับพื้นที่ของตนเองต่อไป
|
|
| ดาวน์โหลด ( บทคัดย่อ) |
|
|
 |
|
 |
กำลังแสดงหน้าที่ 1/0 ->
<<
1
>>
ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของระบบไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม กรุณาแจ้งที่ tanawoot5@hotmail.com เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป
|
|
|
 |  |  |
|
.jpg)